鑄牢中華民族共同體意識丨民族研究要堅持的幾個基本觀點

研究民族問題，就大的方面來講，大體圍繞三個領域：一個是歷史，一個是民族，還有一個是現(xiàn)實發(fā)展。確立正確的認識觀點、認識視角、認識方法，貫穿一條明確的主線，對于做好民族研究是至關重要的。正確的學術觀點是指導研究的基礎，這是研究活動起步時就不能含糊的問題，是學術研究的立足之本。

從上述三個領域來看，圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線，做好民族研究要堅持以下幾個基本觀點。

一、堅持正確的中華民族歷史觀

深入了解研究各民族歷史文化，可以發(fā)現(xiàn)許多民族發(fā)展壯大的基本軌跡：既積極吸收中原先進文化及周邊民族的文化元素，又傳承發(fā)展本民族文化傳統(tǒng)。各民族在交往交流交融的過程中，相互吸收，逐步發(fā)展。這條發(fā)展路徑?jīng)Q定了各民族歷史文化既有深厚的中華文化底蘊，也包含著豐富的民族文化元素，并以獨具特色的形態(tài)表現(xiàn)出來，成為豐富多彩的中華文化的組成部分。

新中國成立后，黨和國家組織開展民族識別，為理清中華民族大家庭的構成、保障各民族的平等權利創(chuàng)造了條件。這一時期，民族研究的重點更多關注少數(shù)民族，為全面了解我國各民族的歷史和現(xiàn)狀打下了基礎。改革開放以后，民族研究的深度廣度都進入了新階段。中華民族多元一體理論的提出，為我們提供了更加科學的認識工具，使我們既能深入發(fā)掘和剖析各民族歷史文化的來龍去脈、演變規(guī)律、表現(xiàn)形態(tài)，也注重運用歷史的辯證的認識論和方法論，把共同性與差異性、一體與多元、整體與局部緊密結合起來，把各民族的發(fā)展置于中華民族和中國歷史大背景及發(fā)展趨勢中去認識。特別意識到，我們不能局限于對一個地區(qū)、一個民族的微觀研究，更不能過分強調(diào)個體的差異性和獨特性，而是要看到，在我國歷史上，沒有哪個地區(qū)、哪個民族能夠脫離我們統(tǒng)一的多民族國家和中華民族而獨立存在，“多元”中的任何一個都不是孤立的，都是中華民族大家庭的一員。準確認識中華民族多元一體，使我們具有了歷史的宏觀發(fā)展眼光，有助于正確把握中華文化和各民族文化的關系，使我們對中華民族共同體及中華文化的認識更加客觀全面。

習近平總書記在中央民族工作會議上指出，要處理好共同性和差異性的關系、中華民族共同體意識和各民族意識的關系、中華文化和各民族文化的關系、物質(zhì)和精神的關系。這是運用歷史唯物主義和辯證唯物主義對處理好民族關系重大問題的深刻闡釋。承認和尊重各民族之間的差異性，研究和認識差異，是為了更清晰地看到共同性是如何聚集和日益增強的，是如何成為歷史主流的。歷史表明，中華民族共同體形成的內(nèi)在邏輯是從差異性認同到共同性認同，從多元認同到一體認同，從自在認同到自覺認同，這也完全符合人們從個別到一般的認識邏輯。千萬條小河，匯成了一條奔騰不息的大河。沒有對一條條小河的了解，就不可能對大江大河有宏觀的認識。這正是歷史發(fā)展的規(guī)律所在。

三、堅持區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的理念

民族研究的一項重要功能，是為民族地區(qū)發(fā)展提供學術支撐和智力支持。改革開放以來，從事民族研究的專家學者抓住不同發(fā)展階段、不同地區(qū)、不同民族面臨的重點難點問題，深入調(diào)查研究，建言獻策，發(fā)揮了積極作用。當前，民族地區(qū)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，地區(qū)之間、民族之間差距日益縮小，但對于民族地區(qū)來講，解決發(fā)展中遇到的問題、探索高質(zhì)量發(fā)展路徑仍然是重要課題。更重要的是，民族地區(qū)的發(fā)展關乎我國經(jīng)濟社會發(fā)展大局，解決我國發(fā)展不平衡不充分問題，民族地區(qū)不能“掉隊”。

研究民族地區(qū)發(fā)展問題，要兼顧民族因素和區(qū)域因素，逐步向更多考慮區(qū)域因素轉(zhuǎn)變，讓各族群眾共享發(fā)展成果。民族地區(qū)在發(fā)展中遇到的大多數(shù)問題，是地區(qū)性的共性問題，而不是某個民族的單獨問題。每個民族的發(fā)展進步，都和發(fā)展全局息息相關。地區(qū)整體的發(fā)展，是提升內(nèi)生動力的主要途徑，也是促進各民族共同發(fā)展、實現(xiàn)共同富裕的必然要求。民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展研究，要更多地從地區(qū)整體發(fā)展和各民族共同利益出發(fā)，更多地從國家全局性、戰(zhàn)略性問題，如生態(tài)文明建設、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、鄉(xiāng)村振興、民生改善等方面著眼，為推動民族地區(qū)把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、促進共同富裕提供智力支撐。

來源：中國民族報